Как подготовить ребенка к посещению врача или больницы

Наиболее часто детей пугает:

1. Необходимость остаться без ро­дителей в кабинете врача или отделении больницы;

2. Боль, которая может возникнуть при врачебном осмотре и манипуляциях;

3. Личность самого врача или другого медработника;

4. Неизвестность о предстоящих со­бытиях и состоянии здоровья. Дети старше 3 лет порой испытывают настоя­щий страх, считая, что у них тяжелое не­излечимое заболевание.

Необходимые действия ро­дителей дома:

Никогда не пугайте ребенка ви­зитом к врачу, уколами и т.д.Ребенка в принципе лучше не запугивать, но одно дело пугать мифическими понятиями (бабой Ягой, дедом Бабаем, сереньким волчком который кусает за бочок и т.п.) и совсем другое — реально существующими явлениями. Со всей определенностью заявляю, что запугивание врачами, больницами и уколами следует рассматривать как одну из наибольших педагогических глупостей. За примерами и цитатами далеко ходить не надо: «ешь, а то положим в больницу; если не будешь спать, придется делать тебе уколы; сейчас вызовем врача, тогда узнаешь, как маму не слушаться». Укол, бо­лезненное исследование — это неиз­бежная «неприятность», но никак не наказание за провинность, и малышу следует объяснить, что подобные процедуры необходимы для его быстрейшего выздоровления.

Накануне визита предупредите ребенка об этом и объясните ему цель «похода». Если предстоящее посе­щение врача является плановым перио­дическим осмотром, расскажите, что доктор проверит, как ребенок растет и развивается. Подчеркните, что все дети ходят к врачам на такие осмотры, чтобы быть здоровым или выздороветь, если у ребенка какое-либо заболевание. Если ребенок стеснительный, то не учите малыша громко и радостно «поздороваться с дядей-доктором», не требуйте, чтобы он сам отвечал на вопросы врача.

Для тревожного и мнительного ребенка этого может быть недостаточно – такие дети боятся неизвестности, неопределенности, и продолжают повторять вопросы, что им «будет делать врач». Обстоятельно, спокойно расскажите ре­бенку, как именно будет проходить вра­чебный осмотр или назначенные проце­дуры. Разъясните, что доктор будет зада­вать вопросы, осмотрит малыша (для этого нужно будет раздеться, показать язык и т.п.). Если и этого недостаточно, чтобы снять тревогу и опасения ребенка — проиграйте сценку «на приеме у врача, в больницу». Ребенок в белом халате и с трубкой изображает врача; а мама или кукла или «мишка» – пациента. Примечательно, что во время игры ребенок может воспроизвести именно те действия, которые его пугают.

Дети в возрасте 2-6 лет могут уже иметь осознанный неприятный опыт посещения больницы и врачей. Само упоминание о докторе может вызывать страх, протесты и отказ от посещения. Чтобы побороть этот страх, нужно изменить представление ребенка о докторе. Для этого можно воспользоваться помощью Корнея Чуковского, а именно его книгой «Доктор Айболит». Кроме чтения книги надо показать ребенку красочные рисунки в книге. После этого можно сказать ребенку, что он идет не к тому доктору, который ему когда-то не понравился, а к доброму доктору, похожему на доктора Айболита.

Разъяснительные беседы с детьми всегда должны подчеркивать тот факт, (кстати, вполне очевидный) что данный, пусть даже весьма противный и неприятный вариант лечения, обусловлен именно болезнью, а не желаниями врача быть в свою очередь противным и неприятным. Даже если Вы не считаете врача добрым хорошим и ласковым, не надо ребенку об этом сообщать. Категорически недопустимо критиковать и критически обсуждать медицинских работников в присутствии детей. Нельзя заставить ребенка полюбить врача, если аналогичной любви по отношению к врачу он не наблюдает со стороны других членов семьи. Возьмите на себя часть запретов, ограничений и требований — пусть необходимость постельного режима и глотания горькой таблетки, потребность в определенной (но нелюбимой пище) и визите в поликлинику исходят от Вас. Постоянными ссылками на врача, из-за которого все эти неприятности возникли, улучшить ситуацию вряд ли удастся. Но разлюбить родителей невозможно, а сформировать антипатию по отношению к доктору — очень легко.

Всегда говорите ребенку только правду. И если он спросит, будет ли ему больно, отвечайте честно. Обман выручит раз или два, а вот доверие к себе вы можете потерять на всю оставшуюся жизнь.

К сожалению, в таком случае (например, при походе к зубному врачу) никакая книжка про доктора Айболита не поможет. Лично я перед посещением зубного врача иногда выпиваю таблетку успокаивающего лекарства – транквилизатора.

Нельзя давать обещаний, которые могут оказаться невыполнимыми, а потом сваливать на докторов собственные педагогические огрехи («завтра я тебя из больницы заберу»; «я не могу тебя забрать, врачиха не отпускает»).

Собираясь к врачу, можно да­же разучить к этому случаю какое-нибудь четверостишие, ведь за сборами ребе­нок, как правило, отвлекается от терзаю­щих его опасений. Если ваш ребенок любит покрасоваться, оденьте его в самую нарядную одежду.

В кабинете врача родителям следует:

1. В ожидании приема занимайте ребенка играми, рисованием или чтением. Старайтесь избегать таких вызывающих волнение ребенка замечаний, как «доктор не сделает тебе больно» или «от укольчика только чуть-чуть заболит». Восприняв только слово «боль», малыш может связать это ощущение с врачом. В результате такой ассоциации буря разразится еще перед кабинетом врача.

2. Постараться сохранить присутствие духа — это будет для малыша луч­ший пример спокойного поведения. Помните, что все окружающее ребенок воспринимает через ваши отношения, в том числе разделяет ваше беспокойство, тревогу. Сделайте приятным первое впечатление ребенка от его встречи с доктором. Радостно поприветствуйте врача и до начала обследования поддерживайте беседу в духе «как мы рады, что пришли сюда». В соответствии с логикой ребенка врач, если он нравится вам, понравится и ему. Если при одном виде врача малыш вцепляется в вас мертвой хваткой, постарайтесь, продолжая приветливо улыбаться, ослабить его объятия, показывая, что опасаться нечего. Можете, наконец, договориться с врачом, что по крайней мере во время первой половины обследования ребенок будет оставаться у вас на руках. Я обнаружил, что это позволяет не только более тщательно провести обследование, но и сберечь нервы всем участникам процедуры.

3. Дать малышу несколько минут, чтобы он осмотрелся и освоился. Не нужно с порога начинать его судорожно раздевать. Как правило, врач всегда сначала спокойно беседует с родителями, а только затем осматривает маленького пациента;

4. Морально поддерживать и хва­лить ребенка во время врачебного ос­мотра и проведения процедур. Если ме­дицинские работники разрешат, во вре­мя процедур держите его на руках, а если это невозможно, стойте поблизос­ти, гладя малыша по голове, подбадри­вая его. Не следует ругать ребенка или проводить воспитательные беседы в присутствии медиков;

5. Не только касательно медицины, но и в жизни вообще, следует добиваться того, чтобы слово «надо» употреблялось редко, но при его употреблении выполнялось обязательно. Педагогика заканчивается там, где вопли и крики способны «надо» изменить на «не надо». Очень важно помнить о том, что антипатия ребенка к медицинским работникам, мягко говоря, не способствует меньшей болезненности медицинских процедур. Осмотреть полость рта при любой болезни врач просто обязан, и он это сделает вне зависимости от того, захочет Маша открывать рот или нет. В последнем случае будет больно и неприятно.

6. Уточнить у врача его реко­мендации, не опасаясь выглядеть при этом назойливыми или бестактными. Однако, ограничьте объем распросов возможностями вашей памяти. Она не безгранична. Лучше спросить меньше и четко все запомнить, чем долго расспрашивать, а затем запутаться в рекомендациях и сделать что-то неправильно. Обязательно четко запишите дозу ле­карств, очередность их приема, сочета­ние с другими медикаментами и продук­тами питания. Для записи своих вопросов и ответов медиков заведите специальный блокнот. В него же затем вносите данные о состоянии ребенка во время болезни и лечения.

Проконсультировать ребенка вы можете на частном приеме доктора Биттерлиха (запись по тел. в г. Сумы 62-77-21 с 9.00 до 21.00 ежедневно)